はじめに｜幼児のお年玉、どうしていいか迷いませんか？
お正月が終わると、毎年悩むのが
「幼児のお年玉、どう管理する？」という問題。
- まだ小さいし、全部貯金でいい？
- 使わせるのは早すぎる？
- お金の話をすると、欲張りにならない？
わが家も、年長になるまではずっと迷っていました。
でも今年、年長の息子と一緒に「お小遣いちょう」を作って管理してみることに。
結論から言うと、
👉 幼児のお年玉は「金額」より「経験」
これを強く実感しました。
👉幼児のお年玉は「使わせない」より「一緒に管理する」方が、
金銭感覚が育ちやすいと感じました。
目次
はじめに｜幼児のお年玉、どうしていいか迷いませんか？
1. 幼児でお年玉を管理する｜年長はお金教育のスタートにぴったり
2. 年長の子どもがもらったお年玉の金額と、わが家の考え方
3. 幼児のお年玉管理に「お小遣い帳（おこづかいちょう）」を選んだ理由
4. 体験談｜年長と一緒に作るお小遣い帳
・用意したもの
・書き方は超シンプル
・親がやらないように意識したポイント
5. 幼児でもできた！お小遣い帳(おこづかいちょう)で感じた成長
6. 幼児のお年玉管理で大切だと感じた親の関わり方
7. 幼児のお年玉、よくある質問（FAQ）
まとめ｜幼児のお年玉は「金額」より「経験」が大切
1. 幼児のお年玉を管理する方法
年長はお金教育のスタートにぴったり
最近は、幼稚園児や年長でもお年玉を管理する家庭が増えています。
年長は、
- 数字に興味が出てくる
- 「あといくら？」がわかり始める
- 就学前で、失敗しても取り戻せる時期
つまり、お金の教育を「体験」として始めるのにちょうどいい年齢。
難しいルールや金融教育は不要。
「使う・残る・減る」を体感できれば十分だと感じました。
2. 年長の子どもがもらったお年玉の金額と、わが家の考え方
わが家の年長がもらったお年玉は、
合計で 数千円程度。
ここで決めたルールは、とてもシンプルです。
- 全額親が管理しない
- でも、全部自由にもさせない
- 一緒に考える時間をつくる
「何に使う？」ではなく、
👉 「どうしたい？」と聞く
これを意識しました。
3. 幼児のお年玉管理に「おこづかいちょう」を選んだ理由
幼児のお年玉管理といえば「貯金」が定番ですが、
あえて お小遣い帳（おこづかいちょう） を選びました。
理由は3つあります。
- お金の動きが「見える」
- 数字を書く＝学びにつながる
- 親子で振り返りができる
年長の子にとって、
通帳よりも「書いて減る・残る」が分かりやすかったです。
4. 体験談｜年長と一緒に作るお小遣い帳（おこづかいちょう）
用意したもの（100均でOK）
- 小さめのノート
- 鉛筆
- 消しゴム
以上です。特別なものは不要。
書き方は超シンプル
- 日付
- つかったもの
- つかったお金
- のこりのお金
数字は間違えてもOK。
書くのは親ではなく、子ども本人と一緒に。
親がやらないように意識したポイント
- 計算を一緒にする
- 「違うよ」と言わない
- 一緒に見て「どう思う？」と聞く
正確さより、考えることを大切にしました。
5. 幼児でもできた！お小遣い帳（おこづかいちょう）で感じた成長
お小遣いちょうを始めてから、こんな変化がありました。
- 「あといくら残ってる？」と自分で聞く
- 欲しいものをすぐ買わなくなった
- 買ったあとに「高かったな」と振り返る
我慢させたわけでも、説教したわけでもありません。
書くだけで、自然に考える力が育っていました。
6. 幼児のお年玉管理で大切だと感じた親の関わり方
やってみて一番大事だと感じたのは、
👉 親が口を出しすぎないこと
- 正解を教えない
- 失敗を責めない
- 「学びだったね」で終わらせる
幼児期のお金の経験は、
成功よりも「気づき」が価値だと思います。
7. 幼児のお年玉、よくある質問（FAQ）
幼児にお年玉はいつから渡していいですか？
年長（5〜6歳）は数字やお金に興味が出てくる時期なので、
体験として始めるのに適しています。幼児のお年玉はいくらくらいが一般的？
数百円〜数千円が多く、
金額よりも使い方や管理の経験を重視する家庭が増えています。幼児のお年玉は全部貯金させるべき？
一部を使い、一部を貯金する形がバランスよく、
お金の流れを理解しやすいです。幼児にお小遣い帳は早すぎませんか？
シンプルな形式なら年長でも十分可能で、
「見える化」によって理解が深まります。計算を間違えたら直したほうがいい？
すぐに訂正せず、
「どう思う？」と考える時間を持たせることで学びにつながります。お年玉をすぐ全部使いたがる場合は？
使った結果を一緒に振り返ることで、次第に考えて使えるようになります。
発達に個人差があってもできますか？
書く量を減らしたり、親が補助することで、その子のペースに合わせて取り組めます。
就学後もお小遣い帳は続けたほうがいい？
小学生になると金額や項目を増やし、
成長に合わせて形を変えるのがおすすめです。親はどこまで関わるべき？
管理や判断は子ども主体で、
ゆくゆくは親は見守り役に徹するのが理想です。幼児にお年玉は早すぎる？
体験としてなら、年長はむしろベストタイミング。
使わせるのはよくない？
全部禁止より、少額で経験する方が◎。
貯金はしなくていい？
一部貯金＋一部管理がバランスよし。
まとめ｜幼児のお年玉は「金額」より「経験」が大切
年長でのお小遣い帳（おこづかいちょう）体験を通して感じたのは、
- 幼児でもお金は理解できる
- 管理は「教える」より「一緒にやる」
- 完璧じゃなくていい
幼児のお年玉は、
将来の金銭感覚の土台づくり。
少し勇気はいりますが、
「任せてみる」ことで見える成長が、きっとあります 🌱
📢次回予告
次回は、「ぼくのニセモノをつくるには｜ヨシタケシンスケ絵本の魅力」です。
お楽しみに♪
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