はじめに
「読めば解ける問題なのに、問題文を読まずに答えてしまう…」
「問題を最後まで読まず、勘で答えてしまう…」
「文章を見ずに『たぶんこれ！』と答えて間違える…」
そんな悩みはありませんか？
小学校1年生になると、国語や算数、生活科などで、文章を読んで答える問題が増えてきます。
しかし、
- 問題を最後まで読まない
- 本文を見ずに答えてしまう
- 自分の経験や思い込みで答える
- 問題文ではなく記憶だけで答える
という子は少なくありません。
特に、
視覚的な手がかりが分かりやすいお子さん
ASDやADHDのあるお子さん
発達がゆっくりなお子さん
読み飛ばしが多いお子さん
の中には、「読めない」のではなく、
「読まなくても分かる」と思ってしまい、間違えてしまう子もいます。
そこで今回は、「こたえはどこ？」を合言葉に、文章の中から答えを探す力を育てる視覚支援カードを無料公開します。
問題を読まずに答えてしまう理由
例えば、このような問題です。
たろうさんは、こうえんへいきました。
こうえんには、ぶらんこやすべりだいがありました。
たろうさんは、なにであそびましたか。
すると、
「ぶらんこ！」
と答えてしまう子がいます。
しかし、本文には「ぶらんこで遊んだ」とは書かれていません。
「公園ならブランコだろう」という、自分の経験や思い込みで答えてしまっているのです。
この文章だけでは、たろうさんが何で遊んだのかは分かりません。
正しい答えは、
「書いてありません」
または、
「分かりません」
です。
国語の文章問題では、自分が知っていることや思ったことではなく、
本文に書かれている内容を根拠に答えることが大切です。
そのため、答える前に、
「こたえはどこに書いてある？」
と文章の中を探す習慣をつけていきます。
【無料公開】「こたえはどこ？」視覚支援カード
まずはカードを見てみましょう。
ご家庭や学校で印刷して繰り返し使えるように作りました。
【信号機カード】
「答える前の手順を覚えるカード」
【4ステップカード】
「問題を解く流れを見える化」
【おもったこと？かいてあること？】
「思い込みと本文の違いを学ぶ」
【読まないとダメ】
「読むことの大切さを一目で理解」
【しょうこをみつけよう！】
「本文から根拠を探す練習」
【こたえはどこ？練習問題】
「こたえはどこ？」3問の練習問題
カードの使い方
① もんだいを さいごまで よもう
👀 最後まで読んでから考えよう。
「まだ答えは言わないよ！」
② こたえが かいてある ところを さがそう
🟨 大事な言葉に線を引こう。
「どこに書いてあるかな？」
③ せんを ひいたところを みながら こたえよう
✏️ 答えは文章の中にあるよ。
「ここに書いてあるね！」
④ もういちど よんで たしかめよう
😊 本当に合っているかな？
最後にもう一度確認しよう。
家庭でできるサポート方法
「こたえはどこ？」と聞くだけ
答えを書いたあとに、
「その答えはどこに書いてある？」
と聞いてみましょう。
もし指さしできなければ、
「もう一回探してみよう。」
と声をかけます。
これを繰り返すことで、
「文章の中から答えを探す」
という習慣が少しずつ身についていきます。
答えの根拠に線を引く
例えば、
あかい はなが さきました。
問題
はなは なにいろですか。
答える前に、
「あかい」
へ線を引きます。
「ここに書いてあるね。」
と確認するだけでも、本文を見る習慣につながります。
「思ったこと」と「書いてあること」を分ける
紙を2つに分けて、
🧠 思ったこと
📖 書いてあること
を書き分けてみるのもおすすめです。
例えば、
本文に、
「しろい犬が、こうえんを走っていました。」
と書かれていたとします。
「犬はかわいい」
これは、自分が思ったことです。
「犬は白い」
これは、本文に書いてあることです。
この違いが分かると、文章の内容を根拠に答えやすくなります。
我が家で効果があったこと
我が家の息子は、音読の宿題では文章を読めるのに、
文章問題になると、問題文をほとんど見ずに答えてしまうことがよくありました。
最後まで読まずに、
「たぶんこれ！」
と、自分の記憶や勘で答えてしまうのです。
そこで、
「答えはどこに書いてある？」
と毎回聞くようにしました。
最初は、
「えっと…。」
と探していましたが、
続けるうちに、自分から文章を見直す場面が少しずつ増えてきました。
今でも読み飛ばしてしまうことはありますが、
「本文の中から探す」
という意識が育ってきたと感じています。
無理に急がせないことも大切
文章を最後まで読まない子は、
急いでいるのではなく、
「もう分かった！」
と思っていることがあります。
そのため、
「ちゃんと読みなさい！」
と注意するよりも、
「答えはどこかな？」
と本文へ意識を向ける声かけの方が、取り組みやすい場合があります。
よくある質問（FAQ）
何歳頃から使えますか？
ひらがなが読めるようになる年長頃から、小学校低学年のお子さんにおすすめです。
国語以外でも使えますか？
はい。
生活科・算数・理科・社会など、文章を読んで答える問題全般で活用できます。
線を引くだけでも効果はありますか？
あります。
答えの根拠がどこに書かれているかを意識できるようになり、読み飛ばしの予防につながります。
読むのが苦手な子にも向いていますか？
はい。
短い文章から始めて、「答え探しゲーム」のように取り組むと、楽しみながら練習できます。
ASDやADHDの子にもおすすめですか？
はい。
視覚的に手順を示すことで、「何をすればよいか」が分かりやすくなり、取り組みやすくなることがあります。
ただし、お子さんによって合う方法は異なるため、無理のない範囲で取り入れてみてください。
視覚支援カードの保存・利用について
「こたえはどこ？」視覚支援カードは、記事内の画像を無料で保存してご利用いただけます。
家庭学習や宿題、学校での読解学習などに、ぜひご活用ください。
まとめ
問題を読まずに答えてしまう子は、
「読めない」のではなく、
「読まなくても分かる」
と思っていることがあります。
そんなときは、
最後まで読む
↓
答えを探す
↓
大事なところに線を引く
↓
線を引いたところを見ながら答える
↓
もう一度読んで確認する
という流れを見える化すると、文章を根拠に考える練習になります。
「ちゃんと読みなさい」と注意するだけでは、子どもは何をすればよいのか分からないことがあります。
「こたえはどこ？」を合言葉に、文章の中から答えを探す経験を少しずつ積み重ねていきましょう。
家庭学習や宿題、学校での読解学習に、「こたえはどこ？」視覚支援カードをぜひご活用ください。
